Lernejo
El Neciklopedio
"Lerneja sekreto ne iru al gazeto"~ Zamenhof pri lernejo
"Ne mateno, bone tamen"
~ Iu ajn pri iu ajn
"Lernejo estas loko por lernado"
~ Vikipedio pri lernejo
"Kiel eblas agi kontraŭ la tuta klaso sen tuŝi ĝiajn anojn?"
~ Milokula Kato pri lernejo
"Klas·o /(en la senco de 'leciono')/ → lecion·o"
"Mi ne komprenas kion ci volas diri per la ĉ"
~ studunto al instruisto pri iu ajn
"Ni lernis en la infanĝardeno novan kanton, sed ĝis nun mi scias nur la unuan katastrofon!"
~ infano pri lerneja kanto
Enhavo |
[redakti] Iru al Lernejo
Patrino iras en la ĉambron de sia filo, kaj diras gaje, "Ellitiĝu! Estas mateno! Vi devas iri al lernejo!"
La filo diras, "Mi ne volas iri al lernejo."
"Vi devas iri."
"Mi malamegas tiun lernejon. La geknaboj estas kruelaj kaj aĉaj."
"Vi tamen devas iri."
"Estas kiel ĝangalo: Unu batalo, post alia. Oni minacas min cent fojoj po tago."
"Vi devegas iri."
"Kial mi devegas iri?"
"Ĉar vi estas la lernejestro!"
[redakti] Eksteraj influoj
Lernanto venas hejmen. Li ricevis multajn malbonajn notojn.
- -- Kian pretekston vi ĉifoje elpensos?-- demandas lin la patrino.
- -- Mi hezitas inter hereditaĵo kaj familia medio.
[redakti] Disciplino
Patrino miregas kiam ŝi ekvidas Joĉjon: Sed kial vi venas hejmen je tiom frua horo, Joĉjo. Ĉu vi estis forsendita el la lernejo?
Joĉjo: Jes, panjo. Mi estis forsendita ĉar Arturo fumis.
Jozefino: Sed se Arturo fumis, kial oni forsendis VIN?
[redakti] Deco
Rusa instruistino Marjvanna donas al la lernantoj taskon verki enigmojn: nomi kelkajn literojn kaj doni priskribon de la koncerna vorto por aliaj ĝin konjektu.
Manjo: "ĝi estas dolĉa, infanoj ĝin ŝatas, finaj literoj estas OMO".
-Pomo! - konjektas la infanoj.
Marjvanna: "Al mi plaĉas via pensmaniero, Manjo."
Koĉjo: - "lertaj knaboj povas ĝin enbati, finaj literoj estas AJLO"
- Najlo!
Marjvanna: "Al mi plaĉas via pensmaniero, Koĉjo!"
Voĉjo: - Ĝi devas esti longa, fortika, multaj viroj zorgas pri ĝi, virinoj ĝin alte taksas. Lastaj literoj -ACO.
Marjvanna: "Vocjo, marŝu for de la klasĉambro!"
Voĉjo, ekstarante: - interalie, kion mi mensciis estis "PACO", sed al mi plaĉas via pensmaniero!
[redakti] Demandoj
Paddy, mia kara knabo, ĉu vi povas literumi 'koloro'
Instruisto, evidente ke mi povas, diru nur kiun koloron.
[redakti] Matematiko
Lernejo por malsaĝuloj, instruisto demandas:
-Kiom estas duoble du?
Unua knabo: - tricent.
- Ne ĝuste.
Alia knabo: - duoble du estas mardo.
- Ve, ne.
Tria lernanto: - estos kvar.
- Bonege! Kiel vi solvis?
- Nu, tricent minus mardo, ĝuste egalas al kvar.
[redakti] El la lernejo
- - Brava Peĉjo! mi vidas, ke vi revenas hejmen kontenta. Ŝajnas al mi, ke vi ŝatas iri al la lernejo.
- - Ne konfuzu la aliron kun la revenon.
[redakti] Kondensita raporto
Instruisto: “Karlo, via traktaĵo pri la lakto estas tre modera faraĵo;
ĉiuj aliaj knaboj skribis kvin ĝis ses paĝojn, sed vi skribis nur duonan. Ĉu akto estas indiferenta por vi?”
Karlo: “Ho ne. Sed mi skribis pri kondensita lakto.“
[redakti] Hundo
En la literatura instruhoro la instruistino riproĉas Steĉjon:
- -- Steĉjeto, via verketo pri la hundo estas laŭvorte la sama, kiel tiu de via frato.
- -- Jes, sinjorino instruistino, ja ankaŭ la hundo estas tute la sama.
[redakti] Formaleco
Dum la unua leciono de la jaro, en la lernejo, la instruistino klarigas:
- Ekster la lernejo vi konas min kiel Marta, sed en ĉi tiu lernejo mi preferas, ke vi alvoku min laŭ mia familia nomo, Sinjorino Silva.
Unu el la lernantoj turnas sin al kolego, kaj serioze diras:
- Antono, ekster la lernejo vi konas min kiel Jozefo, sed tie ĉi en la lernejo mi volas ke vi nomu min... Post paŭzo, li aldonis: - Batman.
[redakti] Religia klaso
Instruistino foje rakontis, ke Dio kreis ĉion, kaj ke la homo estas la plej altranga kreitaĵo. Ŝi volis scii, ĉu la infanoj komprenis la instruadon, kaj demandis:
- Kio estas la plej alta, kion Dio kreis?
Knabeto svingis la manon.
- Nu, Perĉjo!
- La arboj.
- Jes, jes, ja! La demando estis eble iom erarformulita! Sed Adamo kaj Evo do, kion ni diras pri ili?
- Ili estis paro da pomoŝtelistoj ...
Post tiu ĉi respondo estis neeble krei pian etoson en la klaso.
[redakti] Alie
Sofinjeto estas ne tro elstara lernantino, ŝi estas malforta precipe en la religiaj konoj. Iutage en la studhoro la religioinstruisto starigas al ŝi demandojn:
- -- Sofinjeto, ĉu vi povas diri, kiu kreis la mondon?
Sofinjo sidas zorgofrapite, ŝi serchadas intense inter siaj memoraĵoj, sed ŝi apenaŭ trovas ion uzeblan, kiam Steĉjeto pikas ŝin per pinglo.
- -- Mia Dio! -- eksaltas Sofinjo.
- -- Eminente -- konstatas kontente la instristo. Li starigas novan demandon
al la etulino:
- -- Kaj kiel nomiĝas nia Elaĉetinto, la Filo de Dio?
Steĉjeto pikas shin denove.
- -- Jesuo! -- ŝi saltas supren.
- -- La respondo estas ĝusta -- laŭdas ŝin la instruisto. -- Kaj ĉu vi
povas citi, kion diris Eva al Adamo, kiam naskiĝis al ili jam la dudek-tria infano? Steĉjeto denove pikas ŝin.
- -- Se vi refoje premos en min tiun ion, mi deŝiros al vi la ĉurovojn!
[redakti] Demandoj
- Do, kion vi faris hodiaŭ en la lernejo? - demandis avino sian nepon.
- En la leciono de kemio sinjoro instruisto prezentis al ni eksperimenton kun eksplodilo.
- Kaj kion vi faros morgaŭ en la lernejo?
- En kiu lernejo?
[redakti] Idistoj
- puerulo: Pachjo! Venez hike!
- pachjo: Me ne povas venar. Quion vu deziras?
- puerulo: Me havas la notbultenon.
- pachjo: Legez.
- puerulo (laŭte ): Linguo tridek-du procento
- pacho: Tre mala.
- puerulo: Matematiko sesdek procento
- pacho: Ne mala.
- puerulo: Historio quardek procento
- pachjo: Hmm...
- puerulo: Scienco tridek procento
- pacjo: Ho! Chi tiu esas tre hororinda. Me esas maltrankvila pro vu.
- puerulo: Pachjo! Me legis la noton ek vua olda raporto quion mi trovis en la olda kesto.
